entdeckendes Lernen
ForscherInnenworkshop im Rahmen des Projekts Kinder als NaturforscherInnen Am 3. März 2014 forschten Kinder der 4. Klasse Volksschule Bendagasse aus dem 23. Bezirk in der Lernwerkstatt an der PH Wien zum Thema „Hühnerei“. Im Vorfeld wurden im Rahmen des Projekts KaN Experimentierboxen zum Forschen zusammengestellt. Fragen wie … Wie viele Bücher können von leeren Eischalen […]
Besucher/innen des Haus der Mathematik haben schon einmal mit der alten Staffelwalzenmaschine aus dem Jahr 1908 rechnen können. In den HdMa On Tour – Kisten enthalten ist auch eine Sprossenradmaschine. Das Grundprinzip dieser Art von Rechenmaschine wurde wie schon die Staffelwalze von dem berühmten Philosophen und Mathematiker Gottfried Wilhelm Leibniz angedacht. Beginnend im 18. Jahrhundert […]
Wie kann forschend-entdeckendes Lernen in Schulen konkret umgesetzt werden? Wie können Kompetenzen im naturwissenschaftlichen Unterricht und Mathematik aufgebaut und gefestigt werden? Wie können und sollen außerschulische PartnerInnen zu Lernorten werden? Wie kann nachhaltig eine forschende Grundhaltung etabliert werden? Wie Interesse und Neugier an Fragen von Naturwissenschaft, Mathematik und Technik wecken und wachhalten? In einem neuen […]
Forschendes Lernen für den Unterricht entdecken ist das Motto des Inquiry Day am 12. November 2013 im Technischen Museum. Viele Stationen für Schüler und Schülerinnen unterschiedlicher Partner aus dem NaWi-Mathematik-Bereich laden zum Entdecken ein. Das FDZ stellt HdMa on Tour für entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht vor. Auch empfehlenswert: Tags darauf, 13. November 2013, Follow-Up mit Workshops […]
Die „Selbstverständlichkeiten“ des Alltags damals und heute im Rahmen der PädagogInnen-Führung neu entdecken oder für die eigene Schulklasse eine individuelle Rätselrallyedurchs Technische Museum zusammenstellen – die Angebote des Technischen Museums im Herbst.
